Ada semacam stigma tak tertulis di lingkungan kampus: mahasiswa baru (maba) identik dengan masa adaptasi, cukup duduk manis di kelas, mendengarkan dosen, dan belum waktunya terlalu vokal di forum-forum berat. Namun, stigma itu yang perlahan ingin saya patahkan ketika saya memberanikan diri mengangkat tangan dan bertanya dalam forum bedah buku ekonomi yang diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi Nahdlatul Ulama (PTNU) Jawa Timur, belum lama ini.
Forum tersebut bukan diskusi biasa. Kajian buku ekonomi ini dibedah langsung oleh sang penulis, Dr. H. R. Djoni Sudjatmoko, S.E., M.M. Di ruangan yang dipenuhi oleh audiens yang rata-rata jauh lebih senior, matang, dan sarat pengalaman, saya hadir membawa identitas sebagai mahasiswa baru. Apakah ada rasa canggung? Tentu saja. Tetapi di saat yang sama, ada dorongan yang jauh lebih besar dari sekadar rasa minder: kesadaran bahwa saya masih baru, dan oleh karena itu, porsi belajar saya harus jauh lebih ekstra.
Bagi saya pribadi, status sebagai mahasiswa baru justru adalah momentum yang paling krusial. Kondisi di mana kita sadar penuh bahwa kita “belum tahu banyak hal” seharusnya menjadi cambuk untuk belajar lebih agresif, bukan malah dijadikan tameng untuk berlindung di zona nyaman kelas-kelas reguler. Ibarat gelas yang masih sangat kosong, ini adalah fase terbaik untuk menampung percikan pemikiran dari berbagai sumber utama dan tokoh-tokoh hebat.
Saya selalu memegang prinsip untuk memaksakan diri hadir dan terlibat dalam forum akademik apa pun, sesulit atau seberat apa pun tema yang sedang diperbincangkan. Entah itu seminar, kajian akar rumput, hingga bedah buku tingkat regional seperti yang digelar PTNU Jatim ini.
Alasannya sangat sederhana: ilmu pengetahuan tidak pernah menanyakan kita berada di semester berapa. Pemahaman juga tidak punya regulasi atau tenggat waktu kapan ia baru boleh dinikmati oleh seorang mahasiswa. Selama kita punya kemauan untuk mencerna, ilmu itu sah menjadi milik siapa saja yang hadir.
Seringkali mahasiswa membatasi kapasitas dirinya sendiri dengan dalih “saya masih maba, nanti saja ikut diskusi seperti itu kalau sudah semester atas”. Padahal, ruang-ruang dialektika di luar ruang kuliah justru menawarkan dialektika dan wawasan pragmatis yang jarang kita temukan di lembaran silabus. Berhadapan dan berdialog langsung dengan praktisi dan akademisi sekelas Dr. Djoni Sudjatmoko memberikan letupan perspektif yang sangat berharga.
Keberanian untuk bertanya di momen tersebut bukanlah ajang untuk mencari panggung atau pamer kepintaran. Itu murni wujud validasi atas ketidaktahuan saya, sebuah upaya konkret untuk memangkas jarak antara ketidaktahuan saya hari ini menjadi sebuah pemahaman di esok hari.
Pada akhirnya, ruang belajar di dunia kampus adalah arena tanpa batas yang tidak mengenal garis start maupun garis finis. Selama masih ada ruang-ruang diskusi yang digelar, di situlah saya akan memilih untuk hadir, menyimak, dan bertanya. Sebab saya sangat paham, ketertinggalan hanya bisa dikejar dengan kemauan berlari lebih kencang, dan kebodohan hanya bisa dilawan dengan keberanian untuk terus mencari tahu.
Oleh: Maulidiyatul Khasanah, Mahasiswa Baru UNU Pasuruan 2025
